玩Lego活躍大腦區塊 提升空間感

長子捧出一桶Lego，提議大家一起玩。

塑膠積木從桶裏倒出來，發出「咔噠咔噠」的碰撞聲，一歲的幼子聞聲立即飛速爬來。初次接觸Lego的他，很快便被大小不一的彩色方塊俘虜，非常專注地和哥哥一同把玩這些小積木。

跟孩子砌Lego時，我最喜歡看他把未完成的「小發明」左旋右轉、上下打量的樣子。怎樣加固部件才不易碎裂？如何拼砌能兼顧實用美觀？小腦袋不停運轉，把一個個難題破解。

Lego，一款被世界公益的益智玩具，能激發創意，鍛練小肌肉，把想像化為現實。具體來說，玩Lego更能提升空間處理能力。

2016年，美國印第安納大學進行一項研究，安排兩組8歲的小朋友，分別玩Lego積木及Scrabble拼字遊戲，並在遊戲前後進行腦部掃描和心像旋轉測驗，結果發現，只有玩Lego那組小朋友，在空間處理的大腦區塊活躍程度有所增加；而且他們無論在反應上或解難的準確性，都有較大進步。

擁有良好的空間處理能力，有助人對3D空間的構想，這種能力不但可以應用於繪圖設計、工程科學範圍，平日進行體育活動，例如拳擊、摔角、跆拳道等埋身肉搏運動，如何令對手落入有利自己得分的位置、怎樣着地能緩減衝擊等，都需要用到空間推理能力。

所以，和孩子玩Lego，就等於在上述環節幫他們一把。

Lego不單是小朋友玩意，在職場上亦愈來愈多人把Lego當作培訓工具，說的是近10多年企業界流行的「LEGO SERIOUS PLAY」，以Lego作為媒介，透過「象徵」及「比喻」方式，表達個人理念，讓員工了解自己之餘，更可以提升團體合作，建立目標共同解難。真不愧是大人細路都適合的益智遊戲啊！

（本欄逢周三刊登）