老師善意提醒 應否照單全收？

兒子個性活潑好動，經常無時停搞搞震，其中一項我要不時面對的，就是應付投訴。

孩子就讀的幼稚園作風較傳統，接放學時，經常聽到老師的「溫馨提示」，例如「Adrian今日排隊時郁來郁去，撞到同學」、「他上堂經常托頭」、「他上課熱衷舉手，不過老師未叫他就衝口而出，講答案出來，不太守規矩」等。

每天接放學我都會想︰「不知老師今天又會捉着我說甚麼……」我重視老師的意見，但又明白教導孩子自律守規不是一步到位，就算大人也有非一時三刻就可以改變的壞習慣，對於老師的提醒，例如較輕微的秩序問題，我只會向孩子多加提醒，透過跟他和他的同學溝通，了解和跟進他的改善情況。

曾經有朋友說︰「你間學校都幾嚴喎，老師連呢啲都攞出嚟講！」有時我也有這種感覺，但每次和班主任接觸，又感受到這只是她關心孩子的表現，希望把個人觀察到的事向家長滙報，好讓家校有更好溝通。一想到人家善意的出發點，又會多一層理解。

不過理解歸理解，作為家長我也有自己的想法，不會對老師每一個建議都言聽計從。例如上次老師分享，主任放學後看見我兒「在公園快速奔跑」，讓我留意一下。「放學在公園跑有甚麼問題？」我心想。況且孩子每次都在大人看管下才去公園。

原來學校接獲街坊投訴，有學生放學後在公園「橫衝直撞」，於是派人巡查，在公園偌大的空地上認出我兒，雖然沒發生甚麼事，但學校認為「最好不要在公園跑得咁快」。

「那可以在哪裏奔跑？」我問。

「最好去運動場。」老師一臉認真說。

由於公園空地實在很大，我認為沒必要限制學生奔跑，這樣並不合理，故我只把「不要橫衝直撞」的信息傳遞給孩子，其餘資訊自己接收到就可以了。

（本欄逢周三刊登）