DSE中文科考生對典故 理解不足

2016年文憑試《試題專輯》將於今日出版，按考評局率先公布的專輯撮要揭示，無論中文科或通識均出現引例子但未能緊扣題目解釋，學生亦不理解典故，有學生不明何謂「慎終追遠」。

在中文科卷四說話能力部分，學生被評「面對典故或具中國文化意涵的題目表現較差」，有學生不明白「慎終追遠」的意涵。

文言文基礎薄弱

學生亦出現學養不足、意念單薄和推論粗疏的通病，亦有指應試時有考生論述過於公式化，亦有部分考生發言時夾雜古語，甚至背誦詩句助論，惟未加以解釋；雖然學生有引用例子，但能清楚交代例子與論點關係的學生不多。

卷一考閱讀能力方面，學生在文言文部分被指基礎薄弱，反映閱讀文言作品數量不多，缺乏沉浸。而今年首次將中文科卷三及卷五合併為「試卷三」聆聽及綜合能力考核，專輯指考生整體表現佳，在簡單推論、綜合內容、概括重點、辨識立場等能力具一定水平。