創新教學

「樂高」（LEGO）是源自丹麥的知名玩具品牌，以創意積木系統聞名全球，1932年由木匠Ole Kirk Christiansen 創立，初期生產木製玩具。獨特凸點與空中地板的塑膠積木設計，從1958年沿用到今。相信「樂高」曾陪伴很多小孩成長。

像很多成功企業一樣，「樂高」也曾經歷過低潮，差不多要倒閉。在轉型中，它們成功從傳統市場進入了龐大的教育市場。通過進入學校、培訓機搆等發展不同的教育產品，從幼齡玩具產品升級到啟智工具的定位。像它們的LEGO MINSTORMS 也被包括MIT 在內高校採用它們的機器人課程。

聽教授朋友說，在教授碩士班的旅遊管理事課堂上，也用上了樂高的塑膠積木。當天是市務課，重點討論市場分割。如果以傳統的方法教學，同學可能會覺得沉悶，但透過以樂高塑膠積木的活動教學，氣氛就完全不同。朋友先給每一位學生幾片塑膠積木，要求他們創造出一支鴨子，然後請同學分享創作的靈感。跟著把同學分為小組，再討論為甚麼大家創作出來的鴨子會有區別，不同在哪裡，從而帶出市場不同群組的特性，與及如何組合同類與分別不同類型的群組。朋友說同學們因為來自不同國籍，背景不同，互動交流讓大家都有很好的得著。

 
不斷創新，精益求精，才會有進步。今天是財政司長發表2025財政預算案，希望當中有讓市民驚喜的創新方案來應對香港面對的挑戰。

（本欄逢星期三刊登）