參加水療課程 特殊童情緒肌力大躍進

水的阻力、浮力等特性，有助病者放鬆肌肉，改善動作協調；有機構早前推出專為特殊學習需要（SEN）學童而設的水療課程，結合遊戲及教學等形式，助肢體弱能或自閉症兒童改善肢體協調及情緒表達。有患自閉症的男童參與4個月後，情緒、肌肉大大改善，父母直言壓力銳減。

水療在物理治療中向來獲廣泛使用，協康會於去年3月首次設置專為SEN學童而設的室內恒溫水池，並於今年6月續推出「樂水•適游－肢體弱能及自閉症兒童水療支援計劃」，由專業物理治療師結合遊戲及教學等形式，讓患有相關病症的兒童，能與父母或照顧者共同參與水療小組訓練，至今已合共協助24名SEN學童。

現年6歲的麥竣穎，2年前起被父母發現行為異常固執，例如走路時會踮起腳尖、堅持以同一路綫回家等；更特別懼水，每逢父母為他洗頭，五官一接觸到水時即會情緒失控，最終獲診斷患有自閉症傾向，以及專注力不足過度活躍症狀。

訓練4個月 6歲男懼水變愛水

麥母坦言，以前無論帶竣穎到沙灘或泳池，需不斷游說他才勉強到池邊玩水，平時為其洗澡亦需費煞思量；加上竣穎整體發展遲緩，走路不時會跌倒，令她和丈夫飽受困擾。

竣穎其後獲轉介參與「計劃」，麥母說他由初時一接觸到水即會大哭，至後來愈趨享受，並主動向父母查問下次「玩水」的時間，接受4個月訓練後至今「成個頭浸落浴缸玩水都可以」，情緒控制及大小肌力量方面均見改善，手眼協調亦提升，不再輕易跌倒等，當中不僅進步很大，彼此親子關係更進一步。

協康會物理治療督導主任許鳳櫻指出，水中壓力及阻力有助增強兒童的身體意識和空間感，更可強化肌肉力量及耐力，以及改善社交情緒等，具備多種好處，籲家長如發現子女無法融入傳統游泳班，或有其他肌能問題，均可考慮參與。

記者︰石嘉盈

編輯：梁偉澄

美術：陳超雄

攝影：湯炳強