女孩患「上學恐懼症」 父母老師齊協助

因考不上媽媽心儀，又是哥哥正讀的名校，被媽媽埋怨和不滿，更把她跟哥哥比較，一切都被比下去，小女孩便得了「上學恐懼症」，因抗拒升讀小學而需接受情緒治療。

常說父母要多關注孩子的情緒，特別在開學周期、考試周期，又或是在成績公布周期，其實父母同時亦應關注自己的情緒和行為對孩子的影響。

像小女孩的媽媽，在丈夫力勸下雖往接受家庭治療，知道是自己影響了女兒，明白要改變，勿再讓女兒承擔令媽媽失望的壓力，沒有再那麼把埋怨和比較掛在嘴邊，但她卻沒有放下心內的不快。

學校在小一新生適應日那天，給了女孩特別的安排，令她的緊張情緒得以紓解。那天爸爸來接她放學時，她還向班主任和我笑着說「再見」，誰知過了一個周末，在正式開學那天，她就在上課室時不見了。同學都說她在梯口轉角處停了下來，沒有跟上去，結果，就在那兒的樓梯底下找到她，縮在一角。

媽媽沒有在小一新生適應日那天跟爸爸一起來接送女孩，在接着的周末，她雖沒有教訓女孩卻也沒有多跟她說話。以為放棄不理就是放下，但對女孩來說，那就是一種放棄她的態度，她更加不安。

我接收了女孩，安撫她。社工即約見她的媽媽，跟她傾談，開解她，目的是要讓她真的放下。她不放下，女孩便也不能放下。（四之四）