疫下留家電子學習 6成SEN生無法專注

疫下網課成新常態，惟青協「青年創研庫」去年11月至今年6月，訪問209名特殊教育需要（SEN）初中生及61名中學相關學生的統籌主任。結果顯示，58.4%初中SEN學生指，在家使用電子學習時無法專注，46.9%稱無人協助在家使用電子學習；有36.1%教師不同意電子學習能達至SEN學生「停課不停學」目的。

與實體課相比，受訪教師認為SEN學生使用電子學習後的專注力（73.8%）、理解課堂內容（67.2%）等方面的表現變差。青年創研庫教育組副召集人林惠業建議，當局設立「融合教育發展基金」，為SEN學生創建學習軟件。