東華三院辛亥年總理中學李志文校長從好動愛玩的小學生，漸漸成為一個認真看待讀書的中學生，除了他口中說「最怕人哦」的原因外，一位位用心關顧學生的老師也是當中重要的推動力。生命影響生命，李校長後來亦執起教鞭，投身從事教育事業。
李志文校長娓娓道來自己的背景︰「我有兩個哥哥、一個姊姊，他們之間相隔一年，但唯獨我和對上的卻差6年。」明顯的年齡差距無損手足之情，卻亦因而造就了他自小獨立的性格。「我細個當然會跟着哥哥姐姐玩，但我讀小學時他們都升了中；到我做中學生時，他們已出來社會工作。」
李校長坦言：「我小時候很貪玩，喜歡到處去，家裏住慈雲山，附近就有山，經常通山跑，不是跟哥哥姐姐玩、就是和同學或鄰居小孩一起。有時玩捉迷藏、有時玩兵捉賊，或屋邨裏那些很高的瀡滑梯、鋼架等，甚麼都玩一餐！」
升上中學成績變差
疏於溫習，但天資不俗，小學的基礎到底不算弱，更曾在小學考獲全級第三名，因而順利升讀區內Band 1的名校。「但考分班試後被分到E班！」校長指那間中學以成績分班，A至E從成績最好開始排列︰「最記得當時考英文，要填動詞的第三身單數，我不管三七二十一，全部加了s，你可以想像最後出來的分數會怎樣！」
感受到老師的偉大
這種轉變對小學時年年名列前茅的他是打擊，母親也非常失望。「那時媽媽哦得厲害，我又非常怕畀人哦，加上遇到一位很好的英文老師，令我改變。」那時他回家第一件事是拿出英文課外書來讀，「看完學校reader再找其他課外書來看，有不懂的第二天就找英文老師問。」他直言當時的英文老師相當照顧他，每次都很有耐性地解答他的問題。
如同勵志故事的結局，努力奮鬥後有好成果。「結果那年升中二，我由1E轉去2A，破晒大會紀錄。」李校長感慨地說︰「其實不只當時那位英文老師，中文以及數學老師都很好，現在想來，會覺得學校是不是刻意安排，將特別好的老師安排在E班教，幫助我們。自那次起，我很感受到老師的偉大，也發現原來老師的用心對一個學生的幫助可以這麼大。我想就是那時候，做老師的想法開始在心裏埋下了種子。」
理科出身的他最喜歡生物科，中學選科時因為老師告訴他若選讀生物，日後的職業大多會是老師或在實驗室工作。「我心想做老師不錯啊，又可以教自己喜歡的科，便很自然向着這個方向努力。」
遇上非凡學生 大為感動
從事教育多年，遇過的學生難以記清，但總有一、兩位令他記憶猶新，甚至成為他為人師的鼓舞力量。「那是我老師年代的事，有一位學生，英文方面的成績很弱，過去中三有淘汰試，而英文成績又佔最重比例。當時的學校是6班，至少會cut 1至2班，她就在中三後被cut，要轉讀其他中學。」那位學生很喜歡學校，事後不斷求情，希望能繼續留校，但為公平起見，沒有辦法留她。「當時很傷感，看着她離校。」
這位學生喜歡學校的心並不只以言語表達，更身體力行，用了兩年時間，證明自己的決心。「後來她在會考獲得很好的成績，至少20分以上，足以讓學校錄取。而且更令人意料不到的是，後來她考A-Level的英文科成績更得到A……只花了短短3年多的時間，就進步至這個程度，真的非常難得、非常厲害！」
多年過去，再次說起這位非凡學生，仍然讓校長大為感動。「她令我感受很深，也讓我體會到，想要達成一件事，就看你有怎樣的決心、肯付出多少的努力……尤其她重回學校讀中六、七時，幾乎是每天都在看書，自律性非常高，和她低班時的模樣真的是南轅北轍。」
撰文︰王嵐
相片︰受訪者提供
美術︰梁政敏