改變做法迎新學年

開學啦！女兒小時候十分期待新學年的開始，皆因學校生活給她帶來樂趣，跟她表弟表妹不想暑假那麼快放完，心情不一樣。

一個在前一晚才趕完暑期功課，一個把前年交給老師的讀書報告，拿來當作新做的，交給新一學年的老師。二人都十分妒忌女兒不用做暑期功課，不知是否因此而更不認真地對待自己學校的功課。

孩子年幼時一般都會十分認真地對待老師所給的功課，家長亦會跟進督促，並指導孩子完成。到孩子長大，進入需要自己完成功課的階段時，有些仍會認真對待，有些則自我管理能力欠佳，開始時拖拖拉拉，到最後一刻才能完成功課，而這兩個表弟表妹自幼便是後者，直到升上中學仍是老樣子。

男孩子因做功課拖拖拉拉，令媽媽常對他說︰「你究竟要玩到何時才肯開始做功課」、「信不信我沒收你的手機」、「要是早些開始做便不用捱夜了」、「若不是花那麼多時間做些無無謂謂的事，你的成績定會好很多」。她每日都有話說，兒子已習以為常，無反應，也不回應。

女孩同樣因為拖拖拉拉而引致爸媽常說類似的話，她有反應，而她的回應是設計了一個作息時間表，但只做了幾天便打回原形。

新學年應去舊迎新，盡早跟孩子討論並尋求解決辦法，甚至可來一些突破性的點子，例如把書房翻新設計，以迎接一個新開始；把電腦設置在書房而不是睡房裏；把從前經常掛口邊的訓話改掉，換上一些溫馨的說話……

家長改變做法，孩子也許會變得不一樣。

（本欄逢周三、五刊登）