8成家長稱常上網課 損子女健康 太依賴電子產品 收起易發脾氣

疫情下網課成新常態。有調查發現，近半家長指子女平均每日有4至8小時電子學習，逾9成認同網上授課令子女更依賴電子產品，逾8成人認為損害子女健康，有家長更指學童成績下滑，收起電子產品時亦「發脾氣」，望學校提供額外補課追回進度。

網課為不少家長帶來壓力，蔡女士的兒子剛升上中一，她指，兒子以前每日回家會立即做功課，但現時不但欠交功課，成績更一落千丈，她也無法接受，且兒子經常伏在桌上上網課，坐姿歪斜，如收起手機，兒子就會發脾氣，親子間出現衝突，她亦感無奈。她希望未來學校回復半日制上課後，能額外提供課程讓兒子追上進度。

家長潘先生的兒子及女兒，分別就讀小一和小四，他指子女回校上課時，學習進度明顯較好，但上網課時則會同時看網上影片，網課後仍續用電子裝置沉迷網上世界，如父母收起裝置，子女便變得容易暴躁和發脾氣。他認為，子女能從網課學到的，只及平時實體課的不足1成，同樣希望學校提供補課。

影響腰背頸視力 精神難集中

工聯會九龍東團隊於本月3日至10日，收集了849份問卷，涉1,158名學生，當中48%家長指子女平均每日使用4至8小時電子產品學習，59%人認為網課令子女更依賴電子產品，53%人同意網課對子女健康造成不良影響，其中最多人指子女腰背頸及視力受損，而精神亦難以集中。

工聯會九龍東總幹事鄧家彪指，網課對於學童健康及學習有所影響，很多家長均心急想全面復課，不滿現時安排，建議政府在恢復半日面授課後，應強制教職員檢測，並提供免費採樣包上門派發及收集服務，降低師生感染風險，同時應提供協助改善兒童依賴電子產品的服務，促進學童身心發展。

美術：陳超雄