ADHD童易分心 網上學習添困難 避疫減覆診擅停藥 情緒更波動

過去數月學校在疫情下改為網上授課，對於專注力失調及過度活躍症（ADHD）學童而言，是加倍困難。有調查指，逾4成ADHD兒童上網課時，最長只能維持10分鐘專注力。部分家長亦因擔心染疫，沒帶子女覆診或自行停藥，令他們情緒更不穩定。有醫生建議家長在家進行小遊戲讓子女「放電」，並從中學習守規矩。

專注不足／過度活躍症（香港）協會於8月21日至9月4日進行網上問卷調查，收集了192名育有ADHD子女的家長回應。

結果，9成家長指學校改為網上授課期間，子女沒有專注上課，逾半人的子女更有欠交或遲交功課，測驗成績亦倒退。家長指上網課期間，子女易分心，如東張西望、把弄文具等；逾4成ADHD兒童只能維持最長10分鐘專注力。

逾4成最長僅專注10分鐘

調查亦反映，4成家長因為擔心疫情關係，未有讓子女如常覆診，且有逾3成孩子在上網課期間停止藥物或行為治療。另外，疫情之前只有近1成家長需要花最少3、4小時陪伴及指導孩子，疫情下卻增至3成半人；近8成家長更因子女要上網學習致精神壓力增加。

Carrie的女兒於小三時確診ADHD，一向情況穩定，女兒今年升中一，惟疫情下學校暫停面授課堂，她要面對學校新環境及上課模式轉變，因難適應致情緒波動，「女兒曾有一次忘記服藥，突然哭起來，更試過踢我。」

協會執行總監伍敏姿稱，ADHD的病因與孩童腦內分泌物質失衡有關，需接受藥物治療及行為治療。

亂停藥礙病情控制

兒童體智及行為發展學科專科醫生杜蘊瑜提醒，停藥會對孩子控制病情造成影響，例如變得脾氣暴躁，籲家長勿自行為子女停藥或轉藥，甚或不覆診，建議疫情下即使要留家抗疫，也可與子女進行小遊戲或設任務卡讓他們學習守規矩。

記者︰胡靜嫻

編輯：林子豐

美術：陳超雄