子女缺網上學習配套 15%基層家長降低成績期望

港大於6至7月進行「數碼素養360」研究計劃，逾8,500名中、小學及特殊學校老師，及家長和學生參與。結果發現，停課期間網上學習能達「停課不停學」，學校、大多家長及學生均不擔心會對長期學習或未來發展有長遠負面影響。但社會地位較低家庭（接受不同重程度的社會資助），較大機會感未能為子女提供在家網上學習配套；有15%家長更降低對子女未來一次考試成績期望。

港大教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英建議，學校應參考全港停課前及期間的正面經驗，制定全校性綜合計劃。