網上學習問題影響親子關係 團體促增支援基層

新冠肺炎爆發後，學校停課數月，學生需在家網上學習，香港小童群益會於2至3月進行調查，發現停課期間家長情緒及精神健康狀況普遍較子女差，逾4成家長達到需要關注水平。

另外，本月再跟進獲電腦支援的基層家庭情況，發現兒童進行網上學習困境有改善，親子衝突減少，惟技術支援不足，總幹事陳健雄建議政府、學校及社會服務機構，為基層家庭增加軟、硬件的支援。

曾接受電腦捐贈的受訪兒童說，獲贈電腦後能隨意在網上學習及做功課，亦能解悶。惟長時間對着電腦，眼睛易感痛楚，盼增課堂之間的休息時間。其家長程女士指，獲贈電腦後較使用手機學習方便很多。