孩子升小後，家長難免會面對子女的默書煩惱。育有兩名子女的職業治療師雷珊珊，很早已關注6歲大仔升小一要應付寫字默書，並構思加入視覺和動覺操作的溫習法，去幫助兒子過渡。她謂小朋友理解中文字，需要把字形象化去加深記憶，即使日常做寫字功課，也可以換個姿勢，站着寫字，鍛煉小手肌。
雷珊珊兒子就讀主流小學小一，早前已要背默古詩《春曉》及《遊子吟》。媽媽見到孩子背誦有困難，故把《遊子吟》化成類似手語的遊戲動作，並在詩句旁邊加上圖畫，讓他加深記憶。「古詩的生字意思抽象，例如何謂寸草心、三春暉，連大人也要查字典才明。」她小學時也喜歡背古詩，但不用默寫，純是興趣，故也希望小朋友學習是出於自然。
身心並學 更易入腦
「其實我不重視考試分數，不過要考試時懂得把學到的輸出來，始終需要操練，故我嘗試把學習和記憶知識，變得有趣味一點。例如《遊子吟》的動作很簡單，玩完後回家把動作變成圖像讓他看，孩子很快便背到，我也很有成功感。」
雷珊珊曾在英國擔任職業治療師，專責入學校評估兒童書寫能力及設計活動，她謂因有支援有特殊教育需要學生（SEN）的經驗，故習慣思考學習策略，發現兒童要用視聽動的模式，才會學得快和好。「當地教英文書寫有不同策略，當要學『天空』一字時，小朋友會舉高手指向天空；學花草會托腮扮花草；而學泥土大家會蹲下。這些活動比口述有趣，而且可以練習手背伸展能力。」
她謂大仔記性算好，但家中爸爸講英文，他因先喜歡英文閱讀，對中文詞彙和句式會較難掌握。「他默書沒大問題，但弱在應用上，故需要我幫助。寫字方面，因中文字是由不同部件組成，故我一開始很着重他明白字形的擺法，並要按正確部件次序書寫，而我教他一個字前，自己先考究《香港小學習字表》，現在我正開發了一個手機App，想分享給其他家長應用。」
貼牆寫字 好處多多
她謂溫書方法是五花八門，最重要有趣，例如教兒子寫字，她會在12蚊店買5色筆和白板。她先在板上畫了部件格，用不同色去寫部首和部件。「這樣做發現孩子認字快了，而且也有助他日後寫字寫得正，方法人人都可用，又不花錢。」
另外，她愛用一個鞋盒自製學句百寶箱，根據兒子中文學習需要，更換遊戲。「有時採用兒子教科書的內容，把字詞摺成一道門，例如想他掌握量詞，便在紙上寫名詞（謎面）、打開紙寫上量詞（謎底），提升學習動機。另外，我喜歡用釘書機、釘孔機溫書，例如孩子正學習「四素句」（人時地事），我先把一堆詞語剪貼，請他找出來配對，釘在「人時地事」字條上。」
模特兒︰陳顯笙、施恩諾
撰文︰胡麗珊
圖片︰黃建輝、受訪者提供
編輯︰余運慶
美術︰Simon