小孩談禁忌 學校最啱

當人們面對禁忌話題，往往會避而不談，尤其是小孩。教師麗茲‧克雷洛克（Liz Kleinrock）教導小孩雖年紀小，但不需要害怕談論禁忌話題。她指出若要解決社會問題，最好的方式就是於學校談論「忌諱」問題着手。

麗茲專門為所有年齡層的學習者創建有吸引力和易於學習的學習教材。她於2009年開始教育生涯，在加州擔任AmeriCorps志願者教師。她的教學方法受全國關注，去年更獲優秀教學獎。最近她發表有關消除特權、創傷知識教學和培養與學生與家庭關係的文章。

麗茲憶述曾有位四年級學生說，有些人不喜歡黑人是「因為他們的膚色很像大便顏色」，這話引起半班同學哄堂大笑，另外半班表示不滿。麗茲指當時並無斥責該學生，亦沒避談種族話題，反而問在場學生為何該同學有此看法。她續道︰「隨着我們繼續進行談話，我注意到該同學和其他孩子仍願意參與。」她又指若當時不討論此議題，這群孩子長大後就會將種族話題成為禁忌。

建共同語言 助去除「污名」

麗茲指一個話題會被認為是禁忌，是因為在談話中，會令人感到不舒服。因此她建議是建立一種共同語言，讓那些通常被視為禁忌的話題除掉「污名」。她舉例：「種族主題的交流，會有其特定語言，學生必須將那些語言說得流利，才能進行這類談話。通常只有在學校，學生才能自由地提出問題，即便犯錯也無太多顧忌。」

麗茲亦提倡教育平等，所指的平等，是小孩都可以談論禁忌︰「有些人認為幼稚園生或一年級生還年紀太小，無法討論種族主義，但卻也告訴你，小朋友了解我們的身份是由許多不同成分組成，也了解人們有何相似和差異。」她續稱，當大人和年紀很小的學生進行這類談話時，會讓他們長大之後再接觸到這類話題時，禁忌感會減低。

倡教育平等 減低禁忌感

麗茲指曾有位學生問她有關同性戀和跨性別話題，她承認自己對此議題認識不多，故鼓勵該學生找專家了解︰「當我們向學生承認我們有不足，不僅會讓他們意識到我們也是個普通人，也讓他們知道，就算是成年人在『平等』議題上也有很多需要學習的地方。」

教導學生面對禁忌話題，麗茲指學校是最好地方︰「我希望他們能夠了解每個人對討論議題的接受程度都不同，需要足夠的社會和情緒智慧，才能理解一個人的話語、語調、肢體語言。不論是甚麼種族、文化、背景、語言、收入的學生在學校裏都應該要學習。」

www.ted.com/talks/liz_kleinrock_how_to_teach_kids_to_talk_about_taboo_topics

資料整理︰金偉諾

編輯︰吳浩南

美術︰陳超雄