嘟嘟八達通 港童學理財

理財不單是成人課題，教孩子正確理財觀同樣重要。電子貨幣愈來愈普及，小學生每日搭車上學、學校小賣部買零食等，都可用到八達通，加上有學校要用個人八達通卡點名，家長難免要將八達通交予小朋友自己保管。若小朋友欠缺理財觀，家長又將八達通增設自動增值，小朋友便等同擁有一張信用卡般方便，隨時「嘟」出數千元。

保良局生涯規劃及理財教育中心主任莊子霖早前便收到一個案，家長給子女一張有自動增值功能的八達通，該學生以為該卡沒有限額，當作信用卡般使用，買零食請其他同學吃，怎料「嘟下嘟下」，不知不覺間便花掉2,000多元。家長收到帳單後才發現事件，嚇得一度將八達通充公，後來經社工輔導下，才重新教導該學生慎用八達通，並取消自動增值功能。

自動增值 孩子變大花筒

莊子霖坦言，很多家長沒教導小朋友使用八達通的正確方法。以往家長給小朋友現金作車錢及零用錢，小朋友知道不慎花多了便沒車錢回家，現在用八達通容易將餘額當作是零用錢，未必會計算花費多少。「電子貨幣最大問題是令小朋友感覺不到甚麼叫有限，他感覺不到錢愈來愈少，直到八達通嘟至負錢才知花多了。」

親子理財心得

早前花旗集團與保良局推出學校理財教育計劃，部分參與學校派發「家庭進支表」工作紙予小朋友，奚太和李太都覺得教小朋友記帳是個不錯的方法，至少讓小朋友知道「原來家長平時花這麼多錢在自己身上」，自然會知慳識儉。

親子合製 餘額表學理財

莊子霖認為代小朋友保管八達通未必是最佳辦法，他到學校舉辦理財講座時提到，「小朋友長大後遲早要用電子貨幣，與其不讓他們接觸，不如及早讓他們學用。」

莊子霖教家長製作與進支表相似的「八達通餘額表」，讓小朋友每天放學回家後填寫當日八達通花費及餘額，「這樣他們會知道原來八達通的錢會愈來愈少，自然不會亂買東西。」

他覺得最理想的情況是「車錢歸車錢，零用錢歸零用錢」，小朋友八達通內的錢只可用作搭車，而零用錢則另外再付現金。小朋友熟練「八達通餘額表」後，家長便可讓他們嘗試幫忙做家庭的「收支表」。