有需要上學前班嗎？

朋友是個全職媽媽，兒子還未會走路便已開始上學前班，說那只是遊戲班，讓孩子動動手腳，對孩子的腦筋、發育和群體生活等等都有幫助。

說穿了只是怕孩子起步慢，會輸給別人的其中一項活動。那個學前班要父母其中一人陪同，因為孩子甚麼都聽不明，亦不會做，要靠父母代孩子接收信息，然後引導或操控孩子的小手小腳來達到目的。上完遊戲班，朋友的感覺良好，因為那個半小時的活動令自己身心疲累，感覺對孩子的腦筋、發育和群體生活等等都有幫助。

如果能放下為了達到目的而為的心態，把相同的時間用在與孩子的肌膚之親上，也能達到相同甚至更好的效果。父母與孩子單獨的親密接觸，可以是給孩子按摩身體，教他拍手提足等的柔軟體操，那心靈與肌膚上的自然接觸，跟被指導或指使下的親密度不同。孩子在遊戲班上學爬行學轉身是被動和被迫，父母跟班上的家長在心理上的比拼和壓力，跟隨着天性的發展和活動不同，所帶來的只會是身心疲累，而不是樂透而睡。

女兒年幼時也上過類似的遊戲班，只見她下課後跟我到草地上活動比上課時還快樂，我們參加了一期就退出了。與女兒間自然而生的快樂與滿足，她天真活潑散發着童真一面，在我倆的記憶裏，原來都不是來自那些遊戲或活動班。