情感共鳴

試想像你的孩子拿着汽水罐，興高采烈的對你說：「媽媽，看！我已經把八個汽水罐疊起來！厲害吧？」你看到的卻是一旦汽水罐倒下來，罐內剩餘的汽水會濺出來，於是你板着臉孔說：「不要玩了！把它們丟掉吧！」你的孩子開始抗議：「但我很難才疊得這麼高啊！」你心想倒下來將會很嘈吵，二話不說就拿着垃圾袋便把罐通通丟掉。

在這個情況下，小孩的感受完全被忽視了。他所分享的喜悅及成功感未被接收，亦可能會對自己的經驗及感受產生懷疑。如果父母能肯定小孩子的體驗，那將會是一個有意義的情感連繫。這並不是要求父母容許小孩子的所有行為，而是在改變行為前，先與孩子有情感共鳴。

情感共鳴是進入孩子的世界，以開放及好奇的態度去了解他們所展示的是甚麼。「讓我看看！真厲害！你一定是疊得非常小心。謝謝你和我分享。不如我們一起小心地把它們收起來好嗎？」這樣，孩子知道他的嘗試和體驗對父母也是重要的，他會較容易建立信心及肯定自我。當父母常與孩子有情感共鳴，和孩子的關係也能更親密及鞏固了。

（本欄逢周三刊登）