用態度和習慣令孩子聽指示

在用餐時，小孩站在椅子上，高興地搖動着身子，父母分別勸阻這不該且危險的舉動，然而女孩依舊站着。

在媽媽邊餵食邊着她坐下多次，在爸爸邊用手在前面護着她邊告訴她危險下，小孩仍沒有那覺得要聽父母的話，沒有會即時停下來的態度，這表示這對年輕的父母在這孩子身上是沒有有效的管教能力。

有效的管教能力，並不需要用嚴厲的責罵或重罰來達到效果，而是用態度和習慣來令孩子知道要認真地聽從父母的指示，以達至有效的管教，亦是由外控到內控，由他律到自律的過程，便不需怕會影響甜蜜的親子關係。

活潑的孩子都愛站在梳化上跳，當女兒第一次有這舉動時我就對她說：「不行，梳化是用來坐而不是站上去或在上面跳的。」我說得清楚讓她明白，並認真地要她坐下來。每當小孩有不該做或危險的舉動，都認真地阻止，習慣了是認真的後，只需跟他們說「不」便自然知道不應該，知道要停止。

在父母用心培養孩子兩文三語和體藝能力，希望孩子能在面試時過關，考進有名小學去時，在大門外，老師已在給父母對孩子是否有有效的管教能力打分了。（五之五）