懂為孩子鋪排 用手機擴闊知識

父母開始時都會定下孩子可在何時使用手機的規定。按理，對着小小的孩子，父母都有能力主導大局；按理，不會出現「孩子沉迷打機」的困局。可惜，卻並不如按理般不會出現「孩子沉迷打機」的情況，皆因管教者中是過於被動，容易被孩子動搖，主導了大局。

情況人人都知，道理個個都明，關鍵是不會輕易被動搖的心，更要為孩子好好鋪排，讓手機成為孩子手上有用之物。

朋友甲常把兒子放在膝上與他一起看手機，教他如何利用手機看相片。她說︰「兒子看見相中的自己和父母會十分高興，看完一遍又一遍也不覺悶。」她何以不像別人般跟兒子看動畫，那一樣會令兒子高興的？原來她的目的只是讓兒子認識手機的功能，會讓他跟媽媽通話、會讓他看看怎樣用手機來找東西，不會用來看節目或玩遊戲。

朋友乙也是如此，她會借助手機的功能來協助解答每事問的兒子，同時教兒子如何使用來擴闊知識，要知道借用媽媽的手機是去找答案，不像同齡的孩子會一吃飯便問拿手機來看動畫，吃完飯便要手機來玩遊戲。

兩個都是懂得為孩子鋪排，為他日給孩子一部手機時，那會是孩子手上有用之物作準備。

（四之二）