每天為孩子講故事

培養孩子的閱讀興趣，由在幼兒階段便給孩子說故事和觸摸書本開始。能每天聽父母講故事的孩子，一定是幸福的，而父母的不同演繹特色，則可帶給孩子不同的得着。

有個孩子要求媽媽重複又重複地跟她看同一個至愛的故事，每個晚上除了聽其他的還要再聽那個至愛的一遍才滿足。《灰姑娘》這個幾乎每個孩子都聽過的童話故事，由悲慘的開始，到成為主角的愉快結局，透過媽媽的講述，女孩的情緒便隨着它而起伏變化，她是每次要聽到愉快的情景和完美的結局時，才會現出微笑，才能入睡。

小女孩的媽媽自覺已能培養出孩子對閱讀的興趣和延伸出的認字得着，可惜那隱藏在故事背後的寶藏她並未發現。小女孩只能沉醉在角色代入中，現已是個中五生，只喜歡看那些公主王子式的故事書和那類電視劇集，穿的、說的和做的都如「小公主」般。

童話故事其實是寫給父母先看的，看的人能否看到當中可與孩子討論的價值或借以比喻的情境。孩子的得着便會有別。她每次只是會把故事講述，有父母則還會邊講述邊加少許提問，這差別對孩子思想的影響已經不同了。

（二之一）