母語溝通無障礙 誘發孩子好奇心

兒子讀的是國際學校，父母的英語也說得流利，不過他們在家中是用普通話溝通，那是他們的母語。就像我們跟女兒一樣，她在學校用英語跟老師同學溝通，在家中則與我們用母語，我們不會為遷就她，怕她聽不懂而在日常用語中以中英混雜的形式跟她溝通。

每當說了些她不明白的字詞，她便會向我們提問，我們便加以解釋，尤其在說了成語或典故後都會解釋一番，日子久了，她也能自行猜度意思，這使她也能與親戚朋友以母語溝通，不會因有「語言障礙」而出現不能溝通也不愛聆聽的現象。

見男孩的爸爸在換車胎時，一邊工作一邊與在旁觀看的兒子談天說地，在旁協助一起換車胎的爺爺，也能以母語跟孫兒溝通，由人抬轎、馬拉車到人力車，一個個像故事般說出，令孫兒聽得投入，引發他不斷的提問來滿足好奇。

男孩的爸爸認為用母語跟孩子互動，才能讓父母自然也發揮所長，向孩子灌輸自己的智慧和能力。誘動出小孩子天生的好奇心和求知慾望來，就可以培養出孩子的學習興趣，以啟發孩子自主學習的能力。

像這樣能說英語但仍堅持會與孩子以母語溝通的家長，不是不知道讓孩子早日接觸英語的重要，而是知道先給孩子甚麼才是最重要。（三之三）