學寫字讀心聲

仰慕書法家羅澄波校長的藝術成就與書法教學方式有年，嚷着跟隨學習何止幾次？始終未實行，遺憾。在元朗文藝協進會有限度開班，幾經調整騰出空間，初學同學文麗賢、劉玉蓮共我同班。經歷黑雨、八號風球、校長身體違和，終於上課。

上小學的歲月，中文作文、默書，仍需以毛筆書寫，簡直是我的童年夢魘。一直至小學畢業，仍未能掌握毛筆書寫，字寫得似鬼畫符，經常被老師拿出來展示，公眾示範……字醜的標準！誰知日後唸設計學院，鬼畫符變了有個性，效果完全相反。

無論如何，從小見人家一手好字，心生羨慕，一直心思好好上堂學書法，只嘆緣份未至。機會來了，走進課室那一刻，羅校長帶點錯愕……來了，果然來了！一面說：「大忙人怎會抽空來上課？」我來了，能堅持多久先不要計較。

坐下，將羅校長獨創兼已註冊、有別我們童年採用「九官格」格式的「中庸格」紙張鋪展開來，從手臂、手指，書寫方向，一筆一筆勾畫下來，首先吊起寫字的右手從肩膀感覺痠痛，然趣味漸濃。一些筆劃略工整，另一些帶點扭曲，校長笑說，是否聚精會神？是否心情雜亂？一望而知。

我二姐已不幸離世，生前患病期間習書法調適身心神，是為治療之一法子。她說邊寫邊聽得自己心聲，邊調校，獲得心靈安靜妙法。上第一課，我當然連皮毛也未得着，一筆一筆沾墨藏鋒、鋪毫、筆心中行。那份專注猶如讀着自己的心聲，頗有點點驚喜。

（本欄逢周三至五刊登）