小巴士迷手繪年曆 籲關注自閉症學童

近年每逢有新的鐵路或巴士路綫啟用，總會見到一群愛好者的身影，他們當中興奮的狂熱行徑，不時會引起社會熱議，甚至帶來歧視。事實上，這些巴士或鐵路迷中，有不少都是「自閉症譜系障礙」的患者，他們喜歡有規律的事物，因而也較易被複雜的交通系統吸引。

為呼籲社會關注這群學童的特殊需要，香港教育大學蕊展計劃（Project Aspire）邀得12位患有自閉症的「小巴士迷」參與繪製2022年慈善年曆，希望大眾通過欣賞他們的作品，了解這些孩子的奇妙巴士旅程，放下標籤與歧見。

是次參與年曆創作的小畫家都為「資深巴士迷」，對巴士外觀、內籠設計、行車路綫及地圖等都瞭如指掌，並懂得將這些知識巨細無遺地在畫紙上呈現出來。他們有些繪畫最新的巴士型號，有些則以多角度繪製出巴士平面圖，亦有些自行設計理想的巴士外形、規劃路綫等等，創意無限。

教大蕊展計劃經理賴成恩解釋，許多自閉症學童喜歡牢記繁複的資料以及有規律的運作，因而被交通工具的固定路綫及時間表深深吸引，她指︰「年曆以自閉症學童為主題，主要目的是改變公眾對他們的固有觀念。其實，自閉症小朋友對交通工具的追捧和狂熱，就好像一般人追星一樣，平常不過。透過了解自閉症學童的內心世界，我們希望外界能夠明白這群孩子的獨特需要，消弭偏見，締建共融。」

社交技巧訓練助融入

她續稱，亞氏保加症/自閉症譜系障礙是一種發展障礙綜合症。患有亞氏保加症的學童會有動機與人相處，卻缺乏恰當的社交技巧；語言能力正常但不善於溝通，而且會出現一些固執行為，因此不易得到教師與友儕的了解及接納，學習和社交也會受到影響。

教大蕊展計劃自成立以來，一直為患有亞氏保加症或自閉症譜系障礙的學童提供社交技巧訓練，讓他們能夠充分發揮潛能，盡情享受學校生活；也為父母和教師提供支援，以提高他們對亞氏保加症/自閉症譜系障礙的認識，並提升他們協助這些兒童的能力。「只要身邊的人願意了解及接納，再配合適當的社交技巧訓練，這群亞氏保加症/自閉症譜系障礙的學童是能夠融入學校生活，健康快樂成長的。」

她稱，蕊展計劃一直都跟隨着學童及家長的需要發展，首年只服務數十家庭，為一群初小的學童提供訓練；到現時每年服務數百家庭，服務對象擴展至高小、中學及大專生，並期望了解每一個孩子的不同需要，為不同的成長階段提供適切的支援。

賴成恩強調，部分亞氏保加症/自閉症譜系障礙的學童對聲音、色彩、數字等非常敏感。藉着是次創作，可發現他們有許多感官及思維的特色。他們的畫作綫條細緻、色彩豐富、構圖生動，也可從作品中看到他們眼中的世界。

教大亦會為這款精美的巴士年曆發起慈善義賣，籌集款項以支持蕊展計劃的持續發展，讓更多學童及家長受惠。

info www.projectaspire.hk/

撰文︰李越樺

圖片︰教大提供

美術︰顏玉玲