台灣詩人教寫作 與文字玩遊戲

台灣著名童書作家林世仁，既能寫小說，同時也是一名兒童詩人。他的圖像詩、押韻童話，以及不同生活題材的新詩，廣受兒童歡迎，愛用不同手法呈現文字的本質。

台灣國小課本有收錄林世仁的詩，他有不少「反傳統」童詩，像「造句練習」般不受規矩限制，很靈活地將規範詞語像「因為，所以，然而」等，不按文理自行造句，非常幽默，卻不容於常規功課。他覺得可視之為課外讀物，讓孩子看畢覺得輕鬆、有趣。

天生小詩人

林世仁覺得兒童在三、四歲對世界滿有好奇，更像小詩人；沒有子女的他，時刻敏銳抓緊孩子童稚話語：「像我朋友的孩子，跟父母說想尿尿，不一會卻說不需要，說『尿尿睡覺了』。」孩子不用文字根底深，只要有天真的想像力，把不相關的東西聯繫一起，便可成詩。

他覺得最好讓兒童寫詩的方式，是張開大畫紙，讓他們邊繪圖邊寫感受，率直面對自己的情感和想像。「那是童心的圖片，透過童詩拍下來、描述下來。」大人畢竟已非兒童，只是用童詩方式讓小讀者感到文學的美感。「是用成人的目光看世界，讓內在的小孩回應這世界。把你的閱讀以及人生經驗，透過可愛的孩子眼光，跟孩子分享。」

他的詩作題材豐富，包括環保、動物、遊戲，以及不同生活狀況像手機、臉書，還有傳統童話也可用押韻詩表達。「孩子只要覺得讀來很好玩、有趣，已經足夠。中國傳統是詩的文化：唐詩、宋詞都是詩的傳統，我們天生便有詩的基因，這是一種重要的東方文化。讀一首好詩，會感受到美感。小時候讀童詩，長大讀古詩，那是跟着你一輩子的文字精髓，會被詩滋潤。」

他曾在訪問說過，每人心中也住着一個小孩，而小孩看世界的方式，跟大人不一樣，是「正看、倒看、反過來看，把世界看成一個玩具。」如果我們的孩子，不將作詩看成功課，隨心抒發情感，也可以是一場好玩的遊戲。

撰文：羅惠儀

攝影：陳智良

編輯：余敏

設計：招潤洪