溝通的主導權

年多前跟朋友一家吃飯，他三個孩子除了進食時間，都各自在打機，一家沒甚麼交談。最近被邀請到他細仔的生日會，大部分時間都看不到小朋友，原來都在樓上鎖起房門跟同學打機。生日會比較似是打機聚會。

朋友認為這狀況不完美但可接受，說︰「電子世代是這樣，有自己溝通方式。大家維持好關係，他們還會跟你傾兩句。」朋友比我們年長十多年，對新世代的習性有一番見解。事實上，很多人都認為打機是科技化生活的一部分，而迎合孩子的打機嗜好就能維繫溝通。

從別人和自己的經驗看到，這個邏輯不一定成立。兒子一直跟隨一位電腦工程學畢業的哥哥學習機械程式，有次跟哥哥談起在小朋友間盛行的電子遊戲，怎料他說︰「我從來不打機的。」我按捺不住驚訝問︰「真的？你讀電腦，我以為你一定也打機。」他說︰「沒有。學生來上堂，是學電腦程式。有些學生忍不住拿出手機玩，我會收了它。」他提醒了我，學習科技跟沉迷電玩是兩回事。

再看那個生日會，丈夫後來找來一副撲克牌，跟兒子玩起「鋤大弟」和「德國橋牌」。其他小朋友從房間出來吃東西時，見我們玩得興起就紛紛加入，有講有笑。當孩子逐漸長大，很多父母都說孩子不願意溝通，其實溝通的主導權永遠在有創意、有動力、有耐性的父母身上。

（本欄逢周四刊登）