人工智能｜港大9月免費提供ChatGPT等工具予學生 每人每月限20個指令

ChatGPT這一類生成式人工智能（GenAI）大大改變各行各業未來發展，大專學界亦陸續在課程加入AI元素。香港大學宣布，9月新學會全面將GenAI融入課程，其中會與微軟OpenAI合作，為學生提供ChatGPT 4及Dallet-E等工具，每人每月可向工具發出20次指令（prompt），校方會視乎同學整體使用情況，再評估是否調整。

外界憂人工智能發展 , 張翔：應制定框架管理 , 非單向調節發展速度 , 詳情即睇[下一頁]

港大副校長（教學）何立仁稱，港大2月宣有暫緩師生使用ChatGPT時，已表明需時與師討論及考慮其影響，教務會在6月底確立同學使用GenAI工具的能力至關重要，由港大提供便能確保不會有同學因資源限制而落後於人。

港大在4月已容許教學人員使用GenAI工具，協理副校長（教學）趙寶貽表示，ChatGPT不是完美工具，同學要知道限制，若要分辨其答案是否真確，在其任教的化學科，考試便融合ChatGPT出題，要求學生指出ChatGPT生成的錯誤答案，以至推斷出錯的原因，考驗學生的知識水平及分析能力。

GenAI生成的圖像幾可亂真，趙稱，有數碼人文主題的核心課程習作要求學生，借助GenAI工具生成圖片來簡介正在發生、值得關注的人道和社會事件，例如伊朗婦女爭取權利、疫情、不同戰爭和饑荒，讓沒有藝術創作根底的學生也能用圖像表達所學。

學生習作加入口試或其他評估

大學重視學術誠信，趙寶貽稱，未來不會分辨學生習作是否由AI工具生成，但會加入口試或其他評估，確保同學真正掌握有關知識，亦容許老師自行決定因應其他教學目的，禁止同學在個別情況使用AI，形容「有計數機都要學加減乘除」，若違反規定則會視為抄襲。何立仁表示，相信有同學擅長傳統考試，不擅課堂滙報，反之亦然，港大希望多元化評估學生能力，避免有個別考試或習作分數佔比太高。

撰文：李卓謙
責任編輯：方雅儀