人工智能｜教大表明鼓勵學生善用人工智能 惟用於作業需交代

近年人工智能（AI）技術發展迅速，引發大專學界應否將之運用在學術用途的討論。教育大學學術及首席副校長李子建今日表明，AI的出現無可避免地為傳統的教學模式帶來改變，認為教師應擔當促進者的角色，引導學生正確理解其優點與限制，以負責任的態度善用新科技。

他認為AI有助培養學生的獨立思考及創新思維，建議教學人員視AI為重要的教學夥伴，並以積極的態度誘導學生盡早接觸新科技，也同意學生在課堂上使用AI輔助工具、不會禁用ChatGPT，但如用在提交課業時需清楚交代，並就使用AI的學習過程進行反思。

校方建議教職員可根據「6-P教學取向」評估學生的學習進程，引導他們自主學習：

現時大學用作判斷文章是否涉及抄襲的辨別軟件，未必能完全識別出由AI生成的文章，對此教大電子學習與數碼能力研究講座教授江紹祥表示，教學人員將根據專業判斷、如增加面對面評核等，以確保學生的課業符合大學在學術誠信方面的要求。他謂校方正就相關教學策略作內部諮詢，期望在下學年開學前發表具體指引，現時課程則交由教職員自行判斷。

率先准用ChatGPT 不憂抄功課 , 科大副校長：學生要學懂問「最好的問題」, 詳情即睇[下一頁]

撰文︰歐文瀚

責任編輯 : 陳浩義