用縱向和橫向的概念 培養孩子的責任心

人是群居的動物，在社會裡，每個人都有責任照顧自己，並履行自己在家庭、公司或學校，以致整體社會裡要扮演的角色。初生嬰兒是白紙一張，當然不懂得責任為何物。但既然長大後人一定要有責任心，那麼如何培養孩子的責任心就成了一件不可忽視的事情了。
教育和培養小孩子的責任心，可以用年齡為縱向和數量為橫向的雙線概念來貫徹。從縱向的年齡線來說，孩子到了七、八歲時就可以開始叫他負責一些簡單的事情，例如自己身邊的東西。年紀大一些的孩子更懂事了，在橫向線上，叫他負責的東西也可以增加了，除了身邊的東西，可以叫他負責管理自己的情緒。年紀再大些時，責任心就可以從自身延伸到生活不同的層面裡，例如學校和社會。這樣隨著縱向年齡線逐步在橫向線上增加要負責的項目，到孩子成年時，就自然而然地會成為一名有責任心的公民了。
在培養孩子責任心的過程中，有兩點要特別注意。第一，要孩子知道有選擇就有後果。如果叫幾次也不起床，後果就是上學要遲到，以及面臨相關的處罰。第二，不要把孩子寵壞。舉個例子，教孩子穿鞋是自己責任的時候，就不要叫家傭幫他。否則孩子會想，就算我不穿，出門前工人姐姐也會幫我穿。那樣的話，當然他永遠也學不會穿鞋是我自己的責任這件事了。
小孩子學責任心跟學其他東西一樣，當然不會一步到位。如果他做得不好，家長不應該發脾氣。反之，家長要問自己，我叫孩子負責的東西是不是太多了，或者是否我交代得不清楚。

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