碩士媽媽分享 培養孩子閱讀興趣 從嬰兒期開始

梁鳳儀是書伴我行（香港）基金會的項目總監，加入這個提倡親子共讀的非牟利機構15年期間，她組織了家庭、成為母親。她很記得，在女兒3個月大時，就已對她朗讀童書。過去11年來，她在女兒身上見證了親子共讀對其成長的好處，令她更加確信培養孩子的閱讀興趣，是家長送給子女最珍貴的禮物之一。

書伴我行於2006年成立，梁鳳儀（Angela）就在那一年加入，見證着這個機構在香港為推廣閱讀文化而作出的努力。話說Angela大學畢業後曾從事市場推廣工作，但不久，她因為希望加入社福界而修讀社工碩士課程。「碰巧實習期間，有朋友發現書伴我行的招聘廣告，正好需要有社工資歷及市場推廣經驗的人，便鼓勵我去嘗試，就這樣我就加入了這個機構。」

朗讀押韻英文童書

Bring Me A Book Foundation來自美國，在香港成立後，透過跟不同學校和機構合作推廣親子共讀以迎合本地家長需要。「外國家長給子女讀bedtime stories，就如洗臉刷牙般是生活日常。不過，這機構最初在香港成立時，本地的親子共讀文化甚弱。我最初對親子共讀未有切身感受，2010年誕下女兒Bernice，做了媽媽後，對工作的投入感就愈來愈強了。」

因為工作關係，Angela看了好些外國研究，講述親子共讀怎樣影響腦部發展、親子關係、語言發展，以及對文字的敏感度等。因此，她在懷孕後期已經會自己拿着童書來練習講故事。在女兒3個月大時，就開始抱着她在懷中朗讀童書。「特別會趁她飲奶時讀書，希望她更加享受過程。那時期，我只集中給她讀《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？》及《Goodnight Moon》等幾本書。這些書的特色是很colorful，而且文字不斷重複又押韻，很容易入腦。」

幼稚園階段最合宜

之後，她讓女兒多看可以觸摸不同物料質感的Pop-Up書及發聲書。到她一歲左右，已可以跟父母簡單對話了。

「幼稚園階段，我就跟她講多些故事性較強的書。這是我做親子共讀最多的階段。其實我們做培訓時都提醒家長，小朋友上小學後，功課多兼有測驗考試的壓力，所以幼稚園階段是親子共讀的黃金時期，因為大人和小孩均能有較輕鬆的心情閱讀。」

Angela說當年她主要和女兒在睡前共讀，每晚花半小時讀幾本中英文書。「她幼稚園階段，已經認到很多英文字了。」不過，她強調親子共讀不應有壓力，大家享受看書的過程便可。「切忌一邊看書一邊問子女某個英文字點讀點串，只要選一些優質的圖書跟孩子分享，小朋友很自然會吸收到書中信息。」

助小朋友建立同理心

現在讀小五的女兒正追看英文小說系列，Angela亦會花時間選書推薦給女兒閱讀。到底多閱讀對學業有多大得益？Angela說︰「不單止幫到她作文，她對文字的理解能力高，還令她更有信心自己完成功課，對她學習和成長有明顯的幫助。有外國研究還發現，看小說可以透過理解故事主角的遭遇，幫助小朋友建立同理心。」

撰文︰胡慧雯

攝影︰黃建輝、受訪者提供

美術︰顏玉玲