通識科改革｜楊潤雄：課程培育國民素養絕對正常 不能簡單理解為國民教育

教育局就高中通識科改革提出建議，包括在課程理念強調幫助學生了解香港、國家及現今世界的狀況，希望學生培養國民身分認同，學習國家發展、《憲法》和《基本法》。教育局局長楊潤雄今早表示，課程展現培養學生國民素養，建立對國家認同，目標絕對正常，希望學生能夠立足香港，了解國家發展，構建國際視野。

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他又稱，新的通識科課程架構包含香港、國家和世界議題，而討論香港情況就會觸及一國兩制、《基本法》和《憲法》，在國家於改革開放後的發展，就會提及香港在當中的位置和作用，強調不能因新課程有3分2提及國家的事，就簡單理解為是「國民教育」。

至於通識科原有的「個人發展與人際關係」單元則會刪除，楊潤雄解釋，當局希望可減少新科目的課時，認為學生可以透過其他科目、其他學習經歷或社會服務學習相關議題，認為刪除相關內容不等於高中課程有缺失。他又提到，籌備國家安全教育課程和指引工作已進入尾聲，短時間內會推出。

撰文：李卓謙
責任編輯：陳浩義