90後校監突破傳統 國際幼稚園創新學習法

國際學校的課程結構與教學方法，均與傳統學校相當不同。90後的柯欣彤以年輕人視野創辦國際幼稚園，融合傳統及其他不同教學之所長，又推出伴讀機械人，以新穎的方式來辦幼兒教育。

初見柯欣彤（Patricia）的時候，第一個感覺是︰「好年輕的校監！」90後的她於2018年創辦了瑪歌瑞特國際幼稚園，除了因為生於教學世家，自小伴隨管理幼稚園的母親上班，耳濡目染下影響，還因為一個童年烙印。「我所讀的幼稚園和小學都屬傳統教學學校，所有同學都要統一做同樣的事，加上課程艱澀，我跟不上之餘，也因為本身不是個乖學生，令我很氣餒，所以不喜歡學習更不想返學。」

老師是引導者

及後她在美國南加州大學的管理科系畢業，曾在金融界工作，後來棄商從事教育，一邊於家族在北京、廈門開設的幼稚園實習，一邊修讀幼兒園教學證書、教育管理碩士課程等。直到一天，Patricia決定創業，開設新品牌的國際幼稚園，她最想做的，是一間讓小朋友很期待上課的學校。「我們學校課程，是英式基礎課程混合Happy school模式，是一種透過不同活動、遊戲去探索的學習，而不是以一門學科來教授。傳統學校是老師為主，這裏的老師是引導者，啟發學生自己找答案。」例如學習火山的知識，會教學生為甚麼出現火山？在哪裏出現？原理是怎樣？學科學兼學語言，遊戲中又滲入藝術。

學習生命教育

「同時，我們亦會兼顧中文課程，專注學習個人內在的生命教育，及儒家『仁義禮智信』的德育思想，教小朋友尊重生命，明白到我們來到這個社會要有貢獻，而不只是消耗資源。」學校在每個星期一都會舉行早會，讓全校家長和學生一同參與，每次設一個主題，由每個年級同學輪流分享一個品格小故事；待疫情過後會繼續舉行。

疫情之下，學校早前亦以網上教學為主，仍不乏互動元素。例如有音樂律動課，鼓勵小朋友就算有熒光幕相隔，也可一齊跳舞，做多伸展活動。要數最特別，莫過於兒童伴讀機械人。「這是我們家族的幼教集團所設計，對象是2至8歲小朋友。機械人已預先輸入學校課程，如生命教育、雙語live learning，並連接雲端儲存器，內有幾千首中英文兒歌及童話故事呢！好處是小朋友不用經常看着熒光幕，可以跟機械人互動，增加他們學習的興趣。」

早前復課後，Patricia指學生們都急不及待回到課室，校方除了在原有的噴霧器加入消毒液，另外亦在每個班房添置了空氣淨化機，讓小朋友安全上課。

參考瑞吉歐教育理念

學校課程同時亦有參考意大利瑞吉歐教育理念（Reggio Emilia Approach），「這是一種農村教學，即自然教學，我們會用一些自然的東西，如泥土、木頭、樹葉做手工，也會運用植物來布置校舍，也棄塑膠而選用環保物料的玩具，讓學生從小學習愛護大自然。」Patricia說。

撰文︰陸悅

編輯︰余運慶

美術︰梁政敏

攝影︰Benny