砌圖遊戲 發展孩子空間智能

不同難度的砌圖遊戲，對孩子來說，是一項有趣且輕鬆的家庭活動。芝加哥大學一位教授表示，孩子玩砌圖能讓他們探索及發展空間智能，有助加強對科學的理解，也是早期關鍵的數學概念學習。

芝加哥大學心理學系教育和社會學教授Susan Levine指出，砌圖遊戲為幼兒提供了探索早期關鍵數學概念的機會，包括形狀、大小以及拼圖塊之間該怎樣及在何處拼合，當中涉及數學的空間推理。據研究顯示，愛玩砌圖的孩子能夠更清晰地想像物件改變後的樣子，例如旋轉或翻轉，這些空間智能有助孩子們對科學的理解，並已實證可預示孩子日後在STEM學科中的成果。

教子女DIY砌圖

此外，當家長與子女一起砌圖時，多運用有助於建立空間思維的單詞，亦會增加玩砌圖的好處，例如直、平、彎、邊、內、外、長和短等空間詞語，均可以幫助孩子思考空間的關係。

Levine教授表示，砌圖遊戲的另一大優點，是家長在家中也可以自行製作，不需要特別的材料，就可以讓小朋友享受砌圖的樂趣，並從中學習。「家長和子女可以利用家中現有的材料來製作，只需利用現成的圖片，甚至自行繪畫，再把這些圖卡、紙板、雜誌或廢紙等剪成小塊，便可重新拼湊成砌圖。」更可根據孩子的砌圖技巧和經驗，來調整砌圖塊的數量。

而當孩子努力尋找及放置砌圖塊，卻未能放在正確的位置時，Levine教授建議家長可作引導及給予鼓勵。家長不妨通過空間詞語引導他們找到合適的位置，例如指出砌圖的特徵︰「那塊是短而彎曲。」「這塊像一個長三角形。」或描述砌圖位置︰「這裏需要一個扁平邊緣的圖塊。」「我們要尋找右邊留白，頂部是直邊的圖塊。」甚至給予綫索提示，以及適時為他們打氣。

多讚賞 助面對挑戰

Levine教授也建議玩砌圖時，家長可多讚賞孩子為解難所付出的努力。她補充說︰「這有助孩子了解到只要靠自己的努力，人人也可以完成任務以及建立新技能。」

研究表明，稱讚孩子的努力會鼓勵他們更能應對生活中的訓練及其他挑戰。只要能合宜地稱讚孩子們的努力，也有助建立他們的自信心。

撰文︰李越樺

圖片︰iStock、資料圖片

編輯︰余運慶

美術︰Simon