音樂老師媽媽 合唱訓練助孩子身心發展

育有4名小朋友的音樂老師鄭李宛穎（Rhonda）是子女的閱讀指導，也啟蒙孩子對唱歌的自信。Rhonda謂自己並非全能家長，首要任務是顧好小朋友功課和自律，指導他們專心學好一種樂器，再發展另一種。

Rhonda曾任教小學中文科及負責帶領合唱團，在大女及二弟出生後，退下教席全職教琴，她和丈夫Edmond育有4名子女，分別是12歲的Alison、10歲的Adrian、6歲的Anthony和7個月的Aaron，近年夫婦倆接手由石信之創立的香港優秀兒童合唱團，由她擔任課程主任，她謂現在兼任教琴、跟進子女學習，並進修音樂，十分忙碌，但子女是她的推動力。

而運作合唱團的另一抱負，是希望用音樂啟蒙孩子情操。「通過合唱訓練，小朋友會學習到發聲、運氣、聲綫及語調運用、語言能力等；孩子自細習慣站出來唱，其表達力和自信心也會強些。」

加入共融管弦樂團

Alison和Adrian更曾加入共融管弦樂團受訓，團員中有自閉小朋友、長者、肢體殘障樂手和視障人士。「他們曾主動去訪問了一位獨臂的小提琴手，理解對方學音樂的歷程。我認為這些體會對他們處理人際和尊重音樂，是很重要的經歷，他們一下子長大了很多。」

她和丈夫曾同時修讀音樂碩士，及特別選修幼兒音樂教育，對子女教育採取自由發展，日常生活常常注入遊戲。「他們細個都愛跟我們玩聆聽遊戲，是我們把音樂盒收藏在家中一處，要小朋友追蹤樂聲去找出來，遊戲可練到專心和明白東西會存在和消失，他們一玩便是1小時。玩的時候興致最高昂，對甚麼都吸收得快。」子女們兒時的床邊故事時間，多由她做角色扮演，讓小朋友投入故事情景。

暑期生活 自律自主

在疫情下，小朋友多了時間在家，她坦言也擔心過子女只看電視，故孩子早上到父母的教室，參與她訂造的模擬返學時段。「3小時內會閱讀、做功課和學樂器，我用付費的EPIC電子圖書館，圖書分了級別，一個戶口便可供4個人共用，平台的家長功能很完備，每星期知會我他們各自閱讀量，方便我追蹤，及獎勵他們的成績。」

她謂也意外發現到子女之前各有各忙，現多了時間自由玩耍，生出很多創意。「暑假開始後，他們會天馬行空去創作遊戲，例如用紙張自製忍者劍，家姐作歌仔，帶弟弟一起Jam歌，一起唱聲部。」

撰文︰胡麗珊

圖片︰受訪者提供

編輯︰余運慶

美術︰Simon