小學停課期間 構思生命培育活動

中小學擬於本月底分階段復課，同學暫時仍需在家學習，心情難免鬱悶。中華基督教會全完第二小學在疫症中設計多元化活動，一方面在網絡推出「生命教育五重奏」，另一方面則在網絡以外支援學生成長的「補漏」工作，實踐停課不停愛。

全完第二小學是區內一所弱勢小學，校長李德衡認為關顧學生身心需要，比單單追趕學術進度更重要，因此在網絡上推出「生命教育五重奏」，由老師團隊構思出不同類型的生命培育活動，包括成立「正向製作團隊」錄製抗疫作品，連結學生，並讓他們在家經歷美好的學習旅程，感受到逆境中也有人同行，減少鬱悶及無力感。

製作《學是學非》學校版

「正向製作團隊」現已完成10齣作品，頭炮是防疫微電影，放映後更進行網絡座談會及有獎問答遊戲，並由老師前往同學家中親自送上獎品。早前校方與學者合作設計網上版《學是學非》，同時由老師現身做實驗。校長指出，生命教育五重奏是以正向教育和愛為出發點，跟學生互動，讓他們感受歸屬感和關愛。

學校學生中各有不同學習能力，包括專注力不足，有的過度活躍，他們理解到同學未能長期待在電腦前聽老師一本正經地講課。加上家長經濟和環境各有不同，不少學生家中沒有上網的基礎設備，故校方在進行網上學習前，透過不同方法掌握孩子有沒有基本軟硬件、身心靈狀態如何。另外，老師為了讓學生適應網絡學習，以及能引起他們在網上學習的動機，是先從網絡學習的趣味性入手。

雖然老師見不到學生，但學校積極地用不同模式實踐「停課不停正能量」，例如2月時在各級舉行全校性「視訊聊天時段」，在劃一時段內彼此閒談家常，讓老師了解學生的生活作息及身體情況，並憑藉出席人數初步估計學生家中使用網絡的情況。之後班主任定期特別致電給一些沒有出席網絡傾談的學生，了解他們使用網絡的情況，例如是否沒有電腦、網絡等。

電話表關懷 助張羅飯券

學校各班主任也會定期透過陽光電話逐一致電學生家長，因停課3個多月以來，不少學生未能享用政府津貼的免費午膳；他們同時擔心有家長在疫症下被迫失業，令家庭壓力倍增。「因此希望用陽光電話找出家長需要支援的地方，及早察覺其困難，能即時透過坊間有心的機構，在財政上支援，如提供免費餐券、超市禮券等。」

自創「新冠俠」連續劇打氣

「正向製作團隊」主力由4位老師推動，至今共製作了10齣作品，包括首兩集的原創連續劇《寒夜將盡》，以「新冠俠」來港為喻，講述全球疫症下，人類日常生活模式的轉變，並輔以抗疫知識。

活動召集人訓育主任陸雪瑩老師謂，他們拍連續劇時曾特地在郊野公園、山頂私地取景及拍攝，在影片放映後舉行網絡座談會，藉幽默有趣的形式與學生分享抗疫資訊，讓他們在網絡裏經歷有趣的學習體驗，並吸引他們後來持續及自主地作電子學習。

圖片︰受訪者提供

撰文︰胡麗珊

編輯︰余運慶

美術︰梁政敏