社工爸爸自創遊戲 助孩子在家愉快學習

疫情嚴峻，開課日期或會再延遲，學生們也要繼續在家自學。資深親職教練及MBTI顧問Chris，近年針對小學生家長舉辦NLP默書工作坊，指導他們如何用快樂方法，引導小朋友默書。

Chris是註冊社工及全職爸爸，他指出，一般家長習慣以傳統方法教小朋友默書，例如總是叫他們抄多幾次便會熟練，但其實需要先理解小朋友善用視覺、聽覺、觸覺哪類學習模式，例如他大仔是視覺型，故他由小一便教他自製字卡，並讓他自默自改。「父母要及早把責任歸還，教授方法同時，必須建立責任感，讓他們有自主學習能力。」

生字圖像化 有助記憶

Chris笑謂現就讀小四的兒子因自小一起已習慣用多元方法溫習，近年更喜歡自創方法。「但仍需要父母的鼓勵，我們設立溫習龍虎榜，讓他天天完成功課或溫習後自我評分；另外，也不必要小朋友隻隻字都默，例如他已懂的字，便不必重複操練。我的方法是影印文章，把他有信心默的內容塗去，只讓他默重點字，以減少他的壓力。」

在共4小時的默書班上，他會分享不同主題，包括讓家長認識學習NLP的內視心法，讓小朋友把字詞在自己腦內建立圖像。「這方法任何學生也適用。將生字圖像化記憶，是NLP的其中一個策略，記字會事半功倍。例如我大仔是視覺型加觸覺型，故他同時會用圖卡，及自創動作去記，一兩次便記到文章。但很多家長感到這樣太花時間，不如直接背和抄？我常鼓勵家長，自己都要有創意，要有想像力，代入小朋友角度去思考。」

撰文︰胡麗珊

圖片︰黃建輝、由受訪者提供

編輯︰余運慶

美術︰梁政敏