中華傳道會呂明才小學新校長馬俊江今年上任，為令小朋友發展個人潛能，學校將全力改革小學環境及引入新編時間表。剛開學不久，馬校長便舉辦長達100天的「校長適應課程」，邀請學生自薦當他的老師，望凝聚師生關係。他並會在開學100天後的小一百日宴時，穿校服以學生身份出席。
馬校長謂呂小以基層學童為主，故希望找多些資源幫助學生。他指學校功課量不多，師生關係良好，走入校園已感受到開心和關愛。不過這裏的設計只比火柴盒校舍稍新，故課室仍用昔日吊扇及鐵窗，希望未來能改善學校設施，並在原先的基礎上，在課程中加入創意、活力和夢想。
推校長適應課程
剛開學不久，校長便舉辦長達100天的「校長適應課程」，邀請學生自薦當他的老師，每天由3位學生在小息帶他認識學校。他笑言試行了兩星期，因校長會認真地叫他們作老師，吸引了不少好奇學生來報名。「我是第一次當校長，自己也戰戰兢兢，很想融入小朋友世界。當適應課程完結，會跟小一孩子舉行百日宴，更已訂製了校長版的小學校服。」
有六年班學生這天帶校長參觀學校後園範圍，因人迹罕至，故校長誤以為是「禁區」，學生告訴他這兒有珍貴的沉香樹、橘樹、桃樹。遇到校園某些角落會豎起一些巨型毛公仔，校長會叫小朋友介紹一下。「這隻公仔是嘉菲，他天天看着我們返學，是我們的校友。這隻是收集環保物品的公仔……」開學兩周內，至今已有十多位學生老師帶過校長遊校園，同學們謂藉此拉近了距離，最意外是校長會認真請教他們，故感到很開心。自小在屋邨成長的馬校長坦言在屋邨小學任教，很有挑戰性。「他們的家庭跟我昔日一樣，比較欠缺支援，很多事要倚靠自己上進，因此學校給孩子體會成功，表達想法很重要！」他也計劃開設校長Cafe，跟家長多點分享校長的想法。
革新上課時間表
馬校長自言幼時跟讀書很叻的孖生弟弟在同一小學讀書，因二人長相相似，父母、老師常拿他們比較。「我是甚麼都不叻的一個，而我又很多言，生活在標籤效應下，小小年紀已學會自覺不及弟弟、是讀不成書，開始半放棄自己。」但他幸運地知道自己有聰明一面，甚至多嘴原來也是不錯的優點。「我常闖禍，但可能只是孩子需要找平台疏導創意。因成績不好，已早早考慮學裝修、學廚，中五後更決心考警校……但人生很奇怪，上天給予你潛質，會帶你走最適合的路。我沒去讀警校，反而上了預科，轉了另一中學，遇到好老師，結果讓我開竅，很想努力，最後入了教育學院。」
他回想若不是遇到好老師，不會改變如此大，故希望呂小的老師也富正能量，延續愛心。「我感覺小朋友和老師都要有夢想，希望人人都找到優點和長處。」他強調普遍家長都要全時間工作，故學校希望能想方法減輕家長壓力，釋放親子時間。
校方現正策劃革新上課時間表，回復半日制精神。「所有科將會集中在上午完成，並會在下午設有功課堂，望學生在學校內完成大部分功課。」而周一至四的下午學生上OLE（課外學習時段），周五是自選活動（Joyful Friday），其中一個創意課程是與社企「軸物行者」合作，推行環保單車小達人課程，讓學生學習單車的機械原理、基本維修單車技術，並用廢棄車胎及木板，由零開始砌一架環保單車。此外，學校也會申請基金，把一架退役九巴巴士改裝成STEM教室，讓學生上課。「我們也希望取得優質教育基金在校園周圍建設單車徑，讓低年班、友好幼稚園及社區人士來校使用同學設計的環保車。」他強調OLE是仿效中學設計，由老師任教，目標是要拓闊小朋友課本以外的體驗。「各級會持續集中學一項活動，老師可用自己興趣，如喜歡堆沙的老師帶學生去嘗試堆沙比賽，形式可多樣化。」
下學年學校同時試行DreamStarter計劃，這計劃是他在舊校當副校長時已孕育，目的是希望讓學生自決一個夢想，用一年實踐。「要籌募經費，第一年先由教育大學準老師入來策劃，下學期先選一級試行。DreamStarter有天馬行空一面，但又要有實踐價值，它不計分，故沒有評估壓力。」
撰文：胡麗珊
攝影：陳國峰
部分圖片：受訪學校提供
編輯：余運慶
美術：梁政敏