分別20歲及18歲的梁嘉言和梁懿行，雖然不是由小學已就讀IB學校，但因閱讀面廣，並且自幼生活能自我管理，對適應IB不覺困難，更是成績優異，姐姐嘉言去年以41分佳績考入牛津讀心理學系，弟弟懿行預計能獲42分，並已獲英國兩間大學取錄。
兩姐弟都喜歡閱讀，對IB學制需要經常撰寫論文展示個人見解，他們有先天優勢。嘉言在主流私校完成中四後，申請到挪威（聯合國際書院轄下學校）讀中五，但只讀了9個月，期間因當地日光太短患上抑鬱，須回港就醫，之後轉讀李寶椿聯合世界書院，首年在學校上課，翌年因病情轉差，選擇在家遙距學習，完成剩餘的IB課程，去年以41分成績及面試優異獲牛津大學心理學系取錄。
嘉言：牛津選修心理學
天生喜愛文字的她謂選修心理學，是希望日後能透過個人患病經歷，回港改變大眾對情緒病的認識，減少忌諱。談到在家自修IB時，她會設計時間表，也有個人的學習模式，像會把科目製作成清晰的明細表筆記，以便溫習。她溫習時會主攻專修的科目和較弱的數學，也會和弟弟一起補習。讀IB要在兩年內撰寫4,000字的拓展論文（EE）及1,600字的知識理論（TOK），而且全部不能搬字過紙，需要有不同的觀點的論述，她的EE主題是「港式英文和中英夾雜語言現象，怎影響香港人語言身份」，而在創意服務（CAS）環節，她選擇了為校內雙月刊當策劃編輯，更曾在一間志願機構作研究，了解機構如何照顧海外女傭意外懷孕後小朋友的生活。
在牛津讀心理學的第一年，她選擇雙修語言學及心理學，每周有3至5節課堂，並需上3至5節是小組課，每一份論文會由一位導師指導1至3位同學；現時她因想轉讀較心儀的Experimental Psychology，故有半年空檔回港，到10月再重返校園實現理想。
嘉言兩年前策劃雙月刊時，已在刊物上發表新詩，現在更寫完16首詩，計劃在網上出版發表。「詩有很大想像空間，所以我喜歡。」
懿行︰愛探究醫學道德
就讀英皇佐治五世學校的梁懿行（18歲），在中一時由直資小學轉讀IB中學，在預科兩年主修了冷門的哲學，他謂自己擅長製作腦圖，用放射式攝影資料去記大量觀點，而其EE一科是把哲學和生物結合，比較安樂死和死刑兩者的毒物注射是同一原理，帶出不同觀點立場的醫學道德。「一般讀醫的IB學生，會選擇生物和化學其中一項去發揮，但他因一直對醫學道德有興趣，也看了很多資料，故想以此出發延展。」
好動的懿行笑言因IB的CAS選修科有很大自由度，他擔任了一年社長，嘗試玩了所有社際活動和體育項目。「我自己瞓身去玩，才可鼓勵新生參與，一起爭取獎杯。我玩過足球、籃球、唱歌跳舞、捉棋、辯論……即使有些活動不太擅長，也要投入。」
7成取決功課、考試表現
IB予人印象比較易讀，但他們謂讀IB和其他學制是同樣辛苦，而DSE取決在考試，IB卻是7成取決平時作業、功課、考試表現，故其實是隨時要在備戰狀態，不可臨門才奮戰。
懿行預計分數約42分，並已獲英國兩間大學的醫學系取錄，希望日後能投入醫學研究，在當醫生以外透過研究造福更多人。「我自己會以平常心面對成績……我和家姐有不同的特質，例如我不能坐定定，故媽媽自細是自製遊戲吸引我去學語文，上到中學很少規範，在自由中便得倚靠自己找目標，要自己制約自己。」
撰文︰胡麗珊
編輯︰余運慶
美術︰梁政敏