重拾有情天

今屆諾貝爾文學獎的得主為石黑一雄，我覺得是一個恰可的選擇。

我本來不認識這位作家，只是觀看過影片《告別有情天》，再追查影片的背景，知道電影改編自石黑一雄的作品《長日將盡》（The Remains of the Day），然後再追查這位作家的生平，才發覺作者是日裔英籍人士，五、六歲移居英國，並專攻小說寫作。

《告別有情天》描寫英國貴族家庭內的一名管家，當然得助於男主角安東尼鶴健士及女主角艾瑪‧湯普遜的精湛演技，但故事敘述細緻而含蓄，顯見作家的功力。

不過，我對石黑一雄的認識也僅止於此，並沒有時間細閱他的著作。相比之下，在青少年時代，閱讀文學作品是少不了的。在學時期，除了學業上的知性教育外，也從文學作品中得到情感教育。那些年閱讀過《少年維特的煩惱》（哥德）、《徬徨少年時》（赫曼赫塞），甚至女作家的《日安憂鬱》（沙岡），認識了青少年的躁動不安，從閱讀中得到一些安慰與鼓勵。

最近發生多宗青少年自殺案。當然，自殺的成因複雜，不宜簡化，但正如社會學祖師涂爾幹的分析，自殺個案增多，部分原因可能是因為社會變遷引致的「失序」（anomie）所造成。現在的青少年恐怕也經歷「失序」，家長及社會只灌輸單一價值，就是「成功」及「向上」，抓不住或跟不上這價值的就會感到沒有方向，甚至失去生存的動力。

祈願我們在追趕知性教育之餘，亦推廣情感教育；文學是很好的切入點，希望青少年通過文學重拾有情天。

（本欄逢周一刊登）