學習珠奧的真正意義

於奧數比賽獲獎不應成為學習奧數的目的！奧數課程內容多元，且可淺可深，而現今小學校數課程缺少思維、解難和處理複雜圖形的訓練，難以有效涵接中學和大學數學，這也解釋了為何很多小學生升中後會因不適應中學數學課程使成績大幅下降，甚至好像筆者代課期間任教的中五學生，因中學數學的知識架構無法建立，在筆者接手前的多年數學課也只是虛度光陰，到了中五還是只有小學數學程度。因此，筆者建議老師和家長可從小讓小學生進行至少達基礎程度的奧數學習，以提升其邏輯思維和各項解難能力。

對於珠心算，提升計算速度和心算能力，以提高考試成績及增加於數學比賽獲獎機會，甚至上電視節目展示其驚人的計算速度，只是學習珠心算的短期好處。學習珠心算的真正意義有兩個：

一. 建立腦海成像技術，提升抽象幾何能力；
二. 練習長時間及具規律專注做好一件事，從而增自律度。

雖普及率不算高，但奧數仍有一定數量學生在學習。然而，在計算機泛濫的年代，讓電腦取代人腦計算，學習珠心算的人減少了。為了增加家長讓小朋友學習珠心算的動機，使下一代可藉此獲益，因此筆者寫了此文章，讓珠心算可世代傳承下去。

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