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施政報告2022｜2024/25學年前3/4資助高小強化編程教育 未來5年35%資助大學學生讀 STEAM

施政報告2022｜2024/25學年前3/4資助高小強化編程教育 未來5年35%資助大學學生讀 STEAM

發佈時間: 2022/10/19

政府盼大力推動 STEAM 教育，配合未來發展創科的大方向。特首李家超在施政報告指，目標在2024/25學年前，有至少四分三公帑資助學校於高小推強化編程教育，以及在初中課程加入創科元素，例如人工智能。且本學年起所有公帑資助中小學須委派統籌人員，整體規劃課堂內外的 STEAM 教育；下學年起則要每年舉辦或安排學生參與具質素的 STEAM 活動；在兩個學年內，至少四分三公帑資助中小學亦需安排教師參與 STEAM 的專業培訓。

李家超又指，目標未來5年內有35%的教資會資助大學學生修讀 STEAM 學科，以及60%修讀與國家「十四五」規劃下香港發展為「八大中心」相關的學科；並將增加約1600個教資會資助研究院研究課程學額，由現時約5600個逐步增至2024/25學年的7200個。

李家超另稱，會將現時免息延遲償還貸款安排延長一年，直至2025年3月底；亦會與院校合作進一步向東盟以外國家推廣「一帶一路」獎學金；「內地大學升學資助計劃」更會由本學年起增加資助額，如新增旅費津貼等。

另又提出多項職專教育措施，包括：

擴大「指定專業╱界別課程資助計劃」， 針對有殷切人力需求的特定行業，如護理和資訊科技，下學年起分階段每屆增加1000個自資高級文憑資助學額和2000個自資學士學位課程資助學額，由原有合共5000個增至8000個學額；當中首次涵蓋銜接學位課程，以及優先考慮融合校企合作的應用型課程
研究推出更多應用學位課程 
在未來五年，把資歷架構下「職業資歷階梯」涵蓋的行業由6個增至最少18個
下學年起恆常推出應用教育文憑課程，加入大量職專教育元素
優化高中應用學習課程，並推出「商校合作計劃2.0」
舉辦多項活動，加強公眾對職專教育的正面認識，包括支持香港職業訓練局在12月舉行「新世代新技能」博覽

 

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撰文：梁薾心

責任編輯:黎家榮

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