疫下學習｜逾3成貧童住所仍無上網設備 過半學生認網課下成績變差

新冠疫情爆發至今，本港學生經歷停課至有條件復課等階段前後長達一年半，期間大部分時間需上網課，惟受影響學生當中，約21萬貧窮家庭的中小學生面對的問題更嚴重。社區組織協會早前與兒童權利關注會進行的調查顯示，目前仍有約33%基層兒童的住所沒有安裝上網設備，數字與去年同期相若，顯示問題未有改善。

兩會在上月透過網上問卷訪問了401名3至18歲基層學童，當中7至14歲學童佔整體約73%，整體69%住在劏房等不適切居所。結果發現，有近56%學童稱他們的成績比疫情前有所退步，僅約2成稱有進步，而初中學生受影響最大。如與2019年比較，稱其3科主科成績退步的學童比例如下︰
-中文科︰69.8%
-英文科︰72.8%
-數學科︰64.6%
在認為自己成績退步的受訪者當中，有多達54%表示這源於自己因居住環境差，上網課時不能集中精神而跟不上學習進度，另有約43%稱原因是沒有人指導或解答問題。

現讀小三的William表示由於住在街市樓上，上網課時需關上家中窗戶免受騷擾，但一堂課期間，網絡會中斷兩三次，且上完一堂網課就要上另一堂，翌日老師又不會回應與今日有關的提問，導致成績有所下滑，英文更跌至剛合格的水平。就讀中一的Hana亦稱網絡不時中斷，令她聽不到老師講課，又缺乏向老師問功課的途徑，成績同樣急跌。

促檢視7成接種率才能全日面授安排

社協指網課大大影響學生成績，加上學校未有提供功課輔導等課外學習和活動，令基層學生學習效能下滑，擔心他們陷入「學不懂、成績差、不想學」的惡性循環。他們質疑本地疫情風險低，政府仍要學校達至7成疫苗接種率才能全日面授是不切實際，因少於12歲的學生不能接種，小學和幼稚園或復課無期，要求政府除加強津貼學生進行電子學習，亦應檢視7成接種率的規定，協助學生盡快回復正常校園生活。

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撰文︰歐文瀚
責任編輯：梁顯庭