缺乏運動｜SEN學童體力活動評級低 每日運動1小時不足2成

中大跨學科研究團隊發布首份以本港有特殊教育需要（SEN）的兒童及青少年為對象的體力活動報告。結果顯示，本港SEN學童在「整體體力活動水平」指標表現最差，評級為最低的F。即不足2成人能達到每日進行60分鐘中等至劇烈強度體力活動的國際標準，反映他們嚴重缺乏體力活動。至於「學校」的指標評分為B，意味大約7成的學校能夠提供每周多於70分鐘的體育課，給予SEN學童做體力活動機會。

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另外，報告對本港SEN學童「靜態行為」評級為D+，即只約35%的人能達到每次久坐不超過一小時的標準。而「政府策略及資源投放」評級為C-，顯示政府有為他們提供及資助多元化體育活動，但仍需增加支持度。

研究又將SEN學童與一般兒童及青少年相比，SEN學童在「學校」指標評分（B）高於一般兒童及青少年（C）；但在「整體體力活動水平」（F）、「靜態行為」（D+）及「政府策略及資源投放」（C-）指標的評分則較低。一般兒童及青少年的指標評分分別為C-、C-及C。

倡學校推動優質體育課

研究團隊指，本港SEN學童整體體力活動水平令人憂心，建議學校推動優質體育課、課堂間增加自由活動時間，以及提供多元化課外體育活動。

撰文：翟秀娟
責任編輯：梁偉澄