升學障礙｜本地主流學生認為大專教育 對向上流近乎無望

2020年只有不足4成高中生透過聯招（JUPAS）升讀大學，其中主流低收入學生、少數族裔及新移民等比例更低。中大今日發布一項針對此現象的研究，發現貧窮、語言及對向上流動欠希望等因素造成有關社群升學障礙。

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該研究於2018年10月至2019年5月進行，共訪5,014位中四至中六學生，發現主流資助學生認為透過升讀大專教育對向上流動近乎無望，少數族裔則認為有約中程度的作用。

專上教育普及 對搵工人工幫助不大

中大教育學院行政與政策學系副教授袁月梅解釋，主流資助學生或因為專上教育普及，相關學歷對找工作及薪金未必有太大幫助，有關落差使他們對升讀專上教育動機不大，亦不認為有助向上流動。

袁月梅續說，少數族裔族群多完成中六後即投身職場，大專教育對他們而言是新環境，因此有升學可改善現況的期望。袁擔心本地主流學生對升學助向上流動感消極，會演變成「主流成弱勢」的問題。

語言能力及貧窮 對升學造成困難

調查中，主流學生、少數族裔及新移民均表示，語言能力及貧窮對其升學造成困難。主流學生及新移民認為，英文未如理想難進八大，少數族裔則因缺中文支援，難跨過文憑試中文考試門檻；同時所有類別學生均反映經濟困難造成升學障礙，包括需要向政府借貸或申請資助。

明愛元朗陳震夏中學校長歐陽麗瓊表示，本港生涯規劃多流於理論，例如與學生做性向分析後，最終卻多受成績掛帥風氣影響，成績較差學生難以追夢。袁月梅促政府增加少數族裔讀中文的支援，及為青年創造更多向上流動途徑。

撰文：李嘉慧
責任編輯：陳浩義