【國際肯定】港中學生國際勝任力躋身三強 新移民生更懂換位思考

本港中學生能力備受國際肯定。中大教育數據研究中心昨公布「學生能力國際評估計劃」(PISA)下，2018年「國際勝任力」評估研究結果，發現本港15歲學生的認知評估能力備受肯定，平均分達542分，位列全球第三。教育局指，「國際勝任力」是一種多維能力，今次評估重點考核學生對全球和跨文化議題的認知，包括貧窮、經濟互存、移民、不平等、環境風險、衝突、文化差異和定型觀念等主題，而港生所獲分數優於國際平均的474分，成果值得鼓舞。

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中大公布最新「國際勝任力」評估研究結果，相關評估在2018年4至5月進行，有1,789名來自全港152所中學的15歲學生參加測試，結果他們在「國際勝任力」認知評估表現良好，在27個參與研究的經濟體中排第三，取得542分，比國際平均高68分。

港生對公共衞生意識列全球第一

中大指，本港教學課程涉及全球性問題比例，是高學業成績經濟體中最高，且港生對公共衞生問題的意識表現卓越，位列全球第一。且慣於使用多種語言溝通，亦有利港生爭標，港生在家和學校能說兩種語言或以上的比例，較英國和加拿大學生更高；而本港新移民學生在換位思考和認知適應能力，亦較本地生更優勢，故其在令香港國際化和多元化表現亦更佳。

不過港生全球思維、對待新移民態度、對跨文化交流意識，維持非歧視的學校氛圍，及全球問題的自我效能表現屬一般。

參與研究的中大教育心理學講座教授侯傑泰承認，仍需「付出更大努力」去改善港生對學習其他文化興趣，及尊重不同文化人士等方面的表現，香港的校長和老師亦認同有空間去改善和創造多元、平等的學校文化。

教育局則指，港生平均分高於其他參與經濟體，值得鼓舞，反映港生在全球和跨文化議題有良好掌握，對港作為國際都會至為重要。局方會參考結果，加強培養學生珍物文化多樣性和包容性的態度和思維。

中學生國際勝任力表現五強

撰文：脫芷晴
責任編輯：陳浩義