【管教VS私隱】裝鏡頭監視免沉迷打戲 14歲仔不滿報警 父親大罵：你有多少私隱？

父母管教與子女私隱，往往會造成衝突。內地一名父親因發現14歲兒子沉迷打機，遂在其房內安裝監控鏡頭；惟兒子對此感到不滿，更以被侵犯私隱為由報警。對此，父親感到憤怒，大罵道：「你有多少私隱？」而此事亦引來應否在家中安裝鏡頭監視子女的爭議。

綜合內媒報道，江蘇一名14歲少年報警，指父親為免他沉迷打機，因此在其房內安裝鏡頭監視他，侵犯了其私隱權。當警員上門調解時，其父生氣地向兒子稱：

「我監控監視你甚麼了，我是你甚麼人，你有多少私隱，我不可以監視你？」

其後，警員問清事情原委後得知，該名少年沉迷電子遊戲，每天捱夜打機至深夜；惟父母在外地做生意，不希望兒子因掛住打機而墮落，因此才會出此下策。而此事亦引來網民爭議，有人認為父母是逼不得已，亦有人認為他們應尊重子女的私隱。

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去年曾有內地媒體在湖北武漢市江岸區、武昌區隨機挑選了4所中小學，對共422名學生展開不記名調查；結果顯示，有33個家庭專門安裝鏡頭監督子女做功課。有約九成學生對此表示反對，幾乎一面倒認為此舉令他們覺得「沒自由」、「很壓抑」，「就是不相信我能好好做作業」。有些學生向家長抗議後，對方願意拆除鏡頭；但有些人也逐漸接受了這種監視。

而多名家長則表示，因為家中沒有「四大長老」幫忙，擔心子女不夠自律，因此想通過這種無形的監督，促使子女養成良好的學習習慣。

一名從事教育行業23年的教師認為，監控做功課之舉從長遠來看並不可取，聽話的孩子不用監控，而對於不想做功課的孩子亦用處不大，

「像貓頭鷹一樣盯著孩子寫作業，會讓孩子產生依賴性，喪失自主學習的能力。自律比他律更有效，在自律的基礎上，父母關注、輔導才是行之有效的。」

而武漢市武昌區融智家庭社區指導中心負責人、高級心理諮詢師潘蘭亦指出，用鏡頭督促子女學習並不值得提倡。對於逐漸進入或處於青春期的孩子來說，監控學習是一種越界，除了不利於學習習慣的養成，也不利於父母與子女之間的關係。青春期的孩子最想做的事就是成為自己，一些家長覺得子女讀中學後像變了一個人，很難溝通，其實這與家長的控制欲息息相關，

「家長是孩子人生的助力者，孩子需要被看到、被懂得、需要陪伴，更需要溝通與理解。」

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責任編輯:李凱晴