【新冠肺炎】網上學習小童表現佳 電腦或網絡慢感阻礙

新冠肺炎爆發後，學校停課數月，學生改為在家網上學習，香港小童群益會在2至3月進行調查，結果發現，停課期間家長情緒及精神健康狀況普遍較子女差，逾4成家長達到需要關注水平。另外，小童群益會本月再跟進獲電腦支援的基層家庭情況，發現兒童進行網上學習困境有改善，親子衝突減少，惟技術支援不足，總幹事陳健雄建議，政府、學校及社會服務機構應增加提供硬件和軟件上的支援予基層家庭。

小童群益會研究及發展經理趙振雄指出，調查發現8成受訪兒童在停課期間的情緒及精神健康頗佳，但有3成反映家中網絡及電腦慢，阻礙網上學習，基層家長亦缺乏支援網上學習的知識，令親子衝突頻生，凸顯基層家庭在網上學習上出現數碼鴻溝。

曾接受電腦捐贈的受訪兒童表示，獲贈電腦後能隨意在網上學習及做功課，不用親身到學校取作業，減少染疫的憂慮及與同學比較，亦能解悶。不過，每天長時間對着電腦眼睛感痛楚，盼增課堂之間的休息時間。其家長程女士指，相對螢幕較小及或被通訊打斷的手機，獲贈電腦後方便很多。

撰文：陳欣彤
責任編輯：蔡少紋