愛玩是孩子的天性，父母要把握子女腦部發展黃金期，精明選擇合適玩具，提升孩子IQ與EQ。
要孩子贏在起跑線上，並非單憑讀書成績好，父母還要兼顧孩子的大小肌肉發展及情緒智商管理。
要孩子贏在起跑線上，並非單憑讀書成績好，父母還要兼顧孩子的大小肌肉發展及情緒智商管理。愛玩是孩子的天性與權利，父母要把握0至6歲腦部發展黃金期，精明選擇合適玩具，全面提升孩子IQ與EQ。
寓遊戲於學習，遠較強迫性學習更能提升孩子的學習動機。根據衞生署調查結果1，6歲前，特別是0至兩歲，是嬰幼兒發展的黃金期，父母讓孩子自由探索，進行親子溝通及多方面的活動，以啟發孩子全面的健康成長，對孩子將來學習、思考、社交等多方面發展尤其重要。
父母應按嬰幼兒發展階段選擇合適的遊戲與玩具2：
0至1歲:感知期
當孩子4個月時，可以協調種種體能和視覺、觸覺、聽覺等感官，父母可用不同物料製成、色彩鮮艷或會發聲的玩具，例如搖鈴，可吸引寶寶用手玩。當孩子再長大一點，可看色彩繽紛的圖畫與圖書，跟孩子一起看看、說說。
當孩子4個月時，可以協調種種體能和視覺、觸覺、聽覺等感官，父母可用不同物料製成、色彩鮮艷或會發聲的玩具。
1至2歲： 大小肌肉發展期
踏人幼兒期，孩子有能力把四塊或更多的積木疊成小塔，又會用顏色筆塗鴉。父母可給各種大小的球兒，給孩子踢和拋，以訓練運用大小肌肉；洋娃娃、玩具動物、玩具電話、「煮飯仔」和塑膠的家居用品都可以用來玩扮演遊戲（男女孩都適合）。
2至3歲： 智力發展期
智力、語言、社交技巧和情緒發展突飛猛進。孩子會執筆畫直線和橫線，會穿珠子及能逐頁翻開書本。父母可選擇啟發孩子創意的玩具，如積木、泥膠、簡單的拼圖或配對玩具，從各種不同的嘗試及錯誤中，學習解決問題。
父母可選擇啟發孩子創意的玩具，如積木、泥膠等。
3至4歲： 探索期
孩子開始步入學前期，一個充滿著幻想的「玩樂時期」。家長應讓孩子玩能發揮創意的玩具，如積木和泥膠等，也可購買顔色筆、顏料和其他美勞材料，讓孩子自由畫畫。
4至6歲： 社交發展期
4至6歲的孩子已上幼稚園，能熟練地自己上落樓梯及在遊樂場作攀爬活動，手部運作靈活，填色時通常不會越線，畫人也比較細緻，家長可讓孩子玩各種球類，鼓勵孩子做運動，增強孩子體力及宣洩情緒；同時在家長伴讀下，培養孩子愛上閲讀。
孩子是獨一無二，有自己的發展速度。遊戲與兒童成長有密切關係，家長在孩子不同成長階段，要為孩子精明選擇合適的玩具，否則會影響孩子的IQ與EQ。根據國際研究顯示，孩子過量依賴「電子奶咀」會對兒童造成多方面負面影響，包括妨礙動作技能發展和語言發展，模仿不當行為，包括暴力行為，影響睡眠、專注力、社交和溝通能力。3
為了讓孩子快樂成長，家長選擇教育理財產品時，亦需要作出精明選擇。
資料來源：
1, 3衛生署- 你的 0 – 5 歲孩子需要電子屏幕產品嗎？
2衛生署- 兒童發展8（下）—— 四至六歲大兒童的發展
(資訊)