以藝術治癒心靈 – 表達藝術治療改善SEN青少年精神健康

在香港，學生常因家庭、學業、朋輩等因素影響精神健康。2024年「青年精神健康狀況」調查顯示，超過45%的中學生開學壓力指數偏高而且普遍存在抑鬱問題，情況令人擔憂。

有見及此，本會運用表達藝術治療為有特殊教育需要(SEN)中小學生提供有效的心理健康支援服務。透過繪畫，音樂、舞蹈、戲劇和寫作等非言語的活動，表達藝術治療小組為SEN學生創造一個安全的空間，讓他們透過非言語方式表達和整合生活上的各種想法，經歷和感受，藉此改善他們的情緒及壓力問題。

服務推行兩年期間，計劃職員聯同表達藝術治療師已為超過120位SEN中小學生提供到校支援小組服務，並以前後測評估成效。數據顯示，表達藝術治療小組能有效舒緩SEN學生的抑鬱、焦慮和壓力情緒。以中一學生小樂(化名)為例，他在傳統名校升學，卻因承受外間期望，朋輩相處、學業壓力而苦不堪言，並出現抑鬱、焦慮等症狀。在參與表達藝術治療活動後，小樂逐漸學會表達內心的壓力與恐懼。隨著小組推展，計劃職員發現小樂的創作方向從一開始只有負面想法，逐漸轉變成帶有正面樂觀的訊息，反映了他內心情緒的正面變化，同時小樂亦變得更願意與父母表達，學習如何面對生活壓力和挑戰。

承蒙精神健康諮詢委員會撥款資助，新生精神康復會開展「友SEN友戲—特殊學習需要兒童及青年共融藝術計劃」，為SEN學生提供表達藝術治療小組服務，計劃將於2025年3月14日發佈服務成果分享會，向業界同工分享服務經驗。

（本欄逢星期五刊登）