尊重與分享

公園裏，有兩個男孩正在玩一項類似巨型象棋的遊樂設施。剛到埗的兒子也想參與，跑上前拾起一塊就玩，男孩見狀立即把它搶回去。兒子受了委屈，走向我哭起來。

我想，男童或許覺得兒子搶奪他的玩具才有此反應。於是我安慰兒子，並跟他一同上前禮貌地問兩個男孩︰「我們可以一起玩嗎？」然而，結果不似預期。一個男孩不作理會，另一個則搖頭示意不要。我望望距離男童不遠處的家長，下意識希望他們做些甚麼，例如指示男孩分享玩具。可是他們雖然目睹一切，但沒當一回事，繼續聊天。

兒子失望地看着我。這時候我應該怎樣做？

選擇一︰帶兒子離開，玩別的設施。（可是他明明想玩這一項啊！）

選擇二︰那是公共設施，人人都有份玩，所以我不用理會男童，繼續叫兒子上前玩。（但強行上前，只會遭男童拒絕，即使得到玩具，兒子也不會開心吧？）

選擇三︰開口叫男童家長教孩子學習分享。（可是我應介入別人的管教嗎？人家會聽嗎？）

選擇一是消極的處理，而且根本沒解決問題；選擇二和三是自私的處理，只想兒子獲利，硬要男童及家長滿足自己。看似平凡事一樁，實質卻是一個既關乎自身利益，又涉及同理心的處境。如何達至雙贏？我從丹麥人的教養方法中學會一着。明日續談。

（本欄逢周一、二刊登）